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人民日報評論員:解決問題是最好的教育

2015.09.11

開展三嚴三實專題教育,是為了解決問題;解決問題的過程,也是思想升華、精神提振的過程,所以解決問題才是最好的教育。無論是專題黨課、專題學習研討,還是專題民主生活會、組織生活會,都要強化問題意識,突出問題導向,聚焦問題查、對照問題改,持續(xù)向問題叫板,使專題教育的過程成為校正不嚴不實問題的過程。

?群眾最反感的是形式主義,最期盼的是解決問題。這兩年,我們黨抓作風、抓黨建,之所以受到群眾點贊,就是因為堅持從問題出發(fā),解決了一大批群眾反映強烈的突出問題,讓黨風民風為之一新,使黨心民心為之一振。實踐證明,有的放矢事易成,專題教育要取得實效,關(guān)鍵在要把解決問題擺在最重要的位置。

?理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀律規(guī)矩、做人做事……對于三嚴三實專題教育要解決的突出問題,中央《通知》用三個著力解決進行了概括?!锻ㄖ妨谐龅倪@些問題,都很有代表性、典型性,在各級領(lǐng)導干部中或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)。在專題教育中,各級領(lǐng)導干部都應該帶著問題,把自己擺進去、擺到位,對照黨紀黨規(guī)、國家法律,對照正反兩方面典型,聯(lián)系個人實際,往深里找、往細處查。

?一具體就深入,一深入就有效。在專題教育過程中,察病灶須嚴,要做全方位、立體式的透析檢查,抽絲剝繭,抓住實質(zhì);找病根要實,避免籠而統(tǒng)之、千人一面,切忌表面化、臉譜化。找問題要具體,既找共性問題,也找個性問題,做到與人見面、與事接茬,每頂帽子底下都有人,越具體越有針對性。

?作風建設(shè)不能一陣風。解決不嚴不實問題,既要向思想建黨要自覺,也要向制度建黨要約束,向兩者結(jié)合要長效。尤其要看到,對于領(lǐng)導干部來說,三嚴三實意味著更高的標準和要求,有些事情普通群眾可以做、黨員干部不能做,有些事情一般干部可以做、領(lǐng)導干部不能做。進行制度建設(shè)和創(chuàng)新,就要按照黨紀嚴于國法、領(lǐng)導干部嚴于一般干部的原則,圍繞嚴肅黨的政治生活、加強干部教育管理、加強權(quán)力運行制約監(jiān)督等,制定和完善相關(guān)制度辦法,把制度籠子扎緊織密。

?看一個地方、一個部門、一個單位專題教育搞得怎么樣,關(guān)鍵是看不嚴不實的問題有沒有得到解決、廣大群眾是否滿意。以解決問題為突破口,推動形成從嚴從實的氛圍,我們就能不斷延展深化黨的群眾路線教育實踐活動,以問題解決的成效,構(gòu)筑清風正氣的基石,推動落實四個全面戰(zhàn)略部署。

(來源:人民日報